Мастерская. teens
Проходим с подростками путь от поиска авторского высказывания,
через создание индивидуального творческого проекта,
к организации собственной выставки.
через создание индивидуального творческого проекта,
к организации собственной выставки.
ГОДОВАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ПОДРОСТКОВ 11−13 лет
от студии Сreative. Lab
СЕНТЯБРЬ 2024 — МАЙ 2025
от студии Сreative. Lab
СЕНТЯБРЬ 2024 — МАЙ 2025
Быть автором в жизни и творчестве
Кто такой автор? Это человек, умеющий воплотить в жизнь плоды своего творческого мышления и проявить свою уникальность и видение через реальные действия.
Авторский подход – это то, что всё больше ценится в современном мире, даже
в корпоративных сферах,
никак не связанных с искусством.
Быть автором – значит создавать новое, доверяя себе, идти теми путями, которыми не ходили другие.
Быть автором – значит быть смелым и счастливым человеком.
И мы этому учим :)
Авторский подход – это то, что всё больше ценится в современном мире, даже
в корпоративных сферах,
никак не связанных с искусством.
Быть автором – значит создавать новое, доверяя себе, идти теми путями, которыми не ходили другие.
Быть автором – значит быть смелым и счастливым человеком.
И мы этому учим :)
МЕНТОРСКАЯ программа для подростков 11-13 лет В течение учебного года студентов нашей программы "Мастерская.teens" ждет полноценное погружение в мир создания творческих проектов. Мы будем развивать:
Шаг за шагом, взращивая своего внутреннего Автора, мы дадим ему возможность проявиться в полной мере – придумать, воплотить и организовать самую настоящую выставку студенческих работ! |
Главная ценность Сreative.Lab
в создании поддерживающего пространства
для исследования подростком своих талантов.
в создании поддерживающего пространства
для исследования подростком своих талантов.
Для нас не так важно, выберет ли ребёнок творческую профессию в будущем. Важнее то, что он начнет понимать себя и свои сильные стороны, обретет смелость быть собой и отличаться от других, станет Автором и Творцом своей жизни, способным заявить о себе и своих идеях!
ПРОГРАММА
Длится в течение учебного года
с сентября по май
с сентября по май
1 триместр: «АВТОР СЦЕНАРИЯ»
Как создать сюжет, историю, смысл, который цепляет?
В течение этого триместра подросток погрузится в мир сторителлинга:
научится создавать захватывающие сюжеты,
формулировать свои мысли и усовершенствует навык владения словом.
Также мы уделим время ораторскому мастерству и искусству самопрезентации – подросток начнет выходить из своей "скорлупы" в мир, станет более коммуникабельным и менее стеснительным.
В этом триместре подростки начнут аккуратно исследовать свой внутренний мир через психологические практики и найдут ту самую волнующую идею, о которой хочется рассказать миру.
Итог триместра: выступление-защита темы своего проекта- 2 триместр: «ВИЗУЛИЗАТОР»
Как визуализировать своё авторское высказывание и создать арт-объект,
от которого не оторвать глаз?
Во втором триместре подростки смогут овладеть на базовом уровне более, чем 6-ю техниками визуального творчества.
Они освоят законы композиции, разовьют насмотренность, чувство стиля и навык создания цепляющих изображений.
Полученные знания студенты мастерской сразу применят на практике в процессе создания своего творческого проекта на тему, выбранную в первом триместре.
А попутно разовьют: умение ориентироваться на своё видение, слышать себя, доводить начатое до конца и превращать деятельность в конечный "продукт".
Итог триместра: создание серии работ в технике на выбор: коллаж, графика, фотография, видеоарт. - 3 триместр: «ГУРУ ПРОДВИЖЕНИЯ»
Как продвинуть свой творческий проект так, чтобы о нём узнали?
В третьем триместре подростки перейдут к этапу активных действий: на примере организации своей итоговой выставки, студенты научатся оформлять социальные сети, искать партнеров и необходимую информацию, писать пиар-тексты и коммерческие предложения.
Также подростки получат знания о жизненном цикле любого проекта, основах планирования и целеполагания, ролях и функциях в команде.
Погрузившись в командную работу, студенты смогут научиться договариваться, эффективно решать конфликты, увидят свою ценность и значимость для других, повысят самооценку.
Главный итог мастерской: ребята получат уникальный опыт самостоятельной организации мероприятия, на котором будут продемонстрированы работы каждого из участников. - НА КАЖДОМ ЗАНЯТИИМы будем уделять большое внимание развитию эмоционального интеллекта – умению выражать и распознавать свои эмоции и строить взаимоотношения в группе, чтобы подростки становились увереннее, лучше понимали самих себя и наращивали навык проявляться вовне.
КОМУ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО?
Тем, кто бросает классические кружки, потому что там тесно, скучно и слишком много правил
Ярким и творческим подросткам, которым важно обрести уверенность в себе и научиться строить отношения с миром
Тем, кто хочет попробовать разные направления, чтобы лучше понять себя и свои интересы
МАСТЕРСКАЯ В ЦИФРАХ
3 триместра
Программа мастерской рассчитана на весь учебный год: 3 триместра по 3 месяца.
Попасть на программу можно в сентябре и октябре, далее – группа закрывается.
1 раз в неделю
Занятия проходят 1 раз в неделю в выходной день в центре Петербурга.
Всего 4 занятия в месяц: 2 базовых по 1,5 часа и 2 углубленных по 3 часа
10 000р
Стоимость программы: 10 000р/месяц
В стоимость включены все материалы и дополнительные встречи со специалистами творческих профессий, экскурсии, посещение выставок.
Возможна рассрочка.
Клуб для родителей
В стоимость также включены поддерживающие, творческие, психологические и образовательные встречи и лекции
для родителей
на актуальные темы (отношения с детьми, личное развитие и тд)
для родителей
на актуальные темы (отношения с детьми, личное развитие и тд)
В результате обучения в Creative.Lab подросток:
- Станет увереннее в себе и научится работать в группе
- Будет испытывать меньше волнения во время публичных выступлений, самопрезентации
- Научится сочинять интересные сюжеты
- Познакомится с 6-ю техниками художественного творчества
- Создаст серию картин
- Научится делать дизайн афиши и оформлять социальные сети
- Освоит искусственный интеллект как инструмент для работы
- Освоит базовые приложения для работы, планирования, создания контента
- Пройдет путь от идеи до полноценной реализации проекта
А еще...
Помимо основной программы нас ждут экскурсии, посещение выставок и встречи с представителями творческих профессий (художниками, режиссерами, керамистами, фотографами и др.)
В школе не рассказывают про многие современные профессии, хотя среди них ребенок может найти свое призвание. На наш взгляд лучшее, что мы можем дать детям – расширение их кругозора.
Мы хотим показать, что «так тоже можно».
В школе не рассказывают про многие современные профессии, хотя среди них ребенок может найти свое призвание. На наш взгляд лучшее, что мы можем дать детям – расширение их кругозора.
Мы хотим показать, что «так тоже можно».
ОТЗЫВЫ
СОЗДАТЕЛИ CREATIVE.LAB
- Елена КовалеваПедагог-художник, методист, арт-терапевт
- Бакалавр педагогического образования
- Магистратура РГПУ им. Герцена по направлению "живопись и арт-рынок"
- Стажировка в Европейском Гуманитарном Университете "PR and SMM"
- Более 6 лет опыт преподавания визуальных искусств, гибких навыков и основ предпринимательства
Моя миссия – помочь молодому поколению обрести навыки необходимые в современном мире, научить их мыслить широко и масштабно, а также находить свои сильные стороны и проявляться из своей уникальности.
В своей работе я ищу индивидуальный подход к каждому ученику и верю в важность бережного и принимающего отношения.
- Дарья БелоконоваТьютор, навигатор, сказкотерапевтОпыт:
- фасилитация творческих и терапевтических групп от 3 до 15 человек
- трехмесячная подготовка в благотворительном проекте о дружбе взрослого и подростка из детского дома
- работа с детьми разных возрастов в качестве бэбиситтера и тьютора
В 12 лет моя жизнь изменилась: к нам в актёрскую студию пришёл молодой преподаватель прямиком из театрального вуза. Он стал показывать нам фильмы больших режиссеров, записи цирка Дю-Солей, учил понимать пьесы и символы. С тех пор каждый день моей жизни стал походить на те фильмы и сцены литературных произведений: не потому что я пыталась их делать такими, а потому что стала видеть в основе всего - историю, сюжет, нарратив.
Теперь моя главная задача в жизни: помогать взрослым и подросткам видеть и осознавать свою жизнь как нечто большее. Как увлекательное путешествие, отличную историю с интересным главным героем - самим собой, где нет места скуке.
“
Авторская позиция и навык "быть в диалоге" с миром – то есть, замечать среду, чувствовать вектор, создавать актуальные проекты как ответ на вызовы времени – особенно важны в сложном и непредсказуем современном мире.
Мы уверены, что начать развивать это в себе никогда не поздно.
Но лучше начать уже сейчас :)
Мы уверены, что начать развивать это в себе никогда не поздно.
Но лучше начать уже сейчас :)
Наши соцсети
