"В ПОИСКАХ СВОЕГО МЕСТА"
Исследуем с подростками вопросы самоопределения, выбора жизненного вектора и профориентации
через постановку документального спектакля
через постановку документального спектакля
ГОДОВАЯ МЕНТОРСКАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 13-16 ЛЕТ
ОТ СТУДИИ CREATIVE.LAB
ОТ СТУДИИ CREATIVE.LAB
Подростковый возраст — один из самых важных этапов
в формировании жизненной траектории и самоопределении человека.
Именно в этом возрасте особенно остро ощущаются вопросы:
Кто я? Зачем я здесь? Где могу быть полезен? Какие выборы приведут меня
к благополучной и счастливой жизни?
Вопросы самоопределения взывают к:
Ответы на эти вопросы станут фундаментальной опорой для подростка на долгие годы вперед и сформируют представления ребенка
о самом себе.
Однако в подростковом возрасте авторитет родителя уходит
на второй план, а вопросы о том, как устроен мир – остаются.
Важно, чтобы у ребенка была доверительная фигура ментора, который сможет понять и направить.
в формировании жизненной траектории и самоопределении человека.
Именно в этом возрасте особенно остро ощущаются вопросы:
Кто я? Зачем я здесь? Где могу быть полезен? Какие выборы приведут меня
к благополучной и счастливой жизни?
Вопросы самоопределения взывают к:
- осознанию своих сильных сторон и интересов
- пониманию актуальной мировой повестки
- выстраиванию контакта со своими ценностями
- формированию мировоззрения, в котором подросток чувствует себя со-автором окружающей действительности, тем, кто может влиять
- наращиванию навыка анализировать, принимать решения, проявлять инициативу и брать ответсвенность
Ответы на эти вопросы станут фундаментальной опорой для подростка на долгие годы вперед и сформируют представления ребенка
о самом себе.
Однако в подростковом возрасте авторитет родителя уходит
на второй план, а вопросы о том, как устроен мир – остаются.
Важно, чтобы у ребенка была доверительная фигура ментора, который сможет понять и направить.
Годовая менторская программа для подростков — это безопасное место для исследования и поиска
ответов на волнующие вопросы о своем будущем
с поддержкой опытных тьюторов.
ответов на волнующие вопросы о своем будущем
с поддержкой опытных тьюторов.
Программа: "В поисках своего места"
Акт первый
"Кто я?"
(сентябрь-ноябрь)
"Кто я?"
(сентябрь-ноябрь)
Блок посвящен узнаванию себя и самоопределению.
Зная свои интересы, ценности, склонности и ограничения,
подросток может научиться опираться
на себя и обрести чувство уверенности в своих силах.
Результатом триместра станет повышение уровня осведомленности подростка о своих
сильных и слабых сторонах,
способах реагирования и принятия решений,
и как следствие – обретение навыка совершать выбор и брать на себя ответственность за последствия этого выбора.
Зная свои интересы, ценности, склонности и ограничения,
подросток может научиться опираться
на себя и обрести чувство уверенности в своих силах.
Результатом триместра станет повышение уровня осведомленности подростка о своих
сильных и слабых сторонах,
способах реагирования и принятия решений,
и как следствие – обретение навыка совершать выбор и брать на себя ответственность за последствия этого выбора.
Акт второй
"Мир, в котором я хочу жить"
(декабрь-февраль)
"Мир, в котором я хочу жить"
(декабрь-февраль)
Блок посвящен формированию образа желаемого будущего.
С помощью творческих, писательских и психологических практик подросткам предстоит найти собственное представление о том, в какое будущее они хотят попасть и почему.
Мы будем исследовать, как вписать себя
в большой мир, полный неопределенности?
Чем профессия отличается от призвания?
Какие направления деятельности актуальны в современном обществе и какими навыками необходимо обладать, чтобы жить счастливо? Как учиться эффективно, оставаясь чутким к себе и миру?
Результатом триместра станет формирование подростками образа желаемого будущего и обретение базовых навыков в области самостоятельного выстраивания жизненной траектории, целеполагания и самонаправленного обучения.
С помощью творческих, писательских и психологических практик подросткам предстоит найти собственное представление о том, в какое будущее они хотят попасть и почему.
Мы будем исследовать, как вписать себя
в большой мир, полный неопределенности?
Чем профессия отличается от призвания?
Какие направления деятельности актуальны в современном обществе и какими навыками необходимо обладать, чтобы жить счастливо? Как учиться эффективно, оставаясь чутким к себе и миру?
Результатом триместра станет формирование подростками образа желаемого будущего и обретение базовых навыков в области самостоятельного выстраивания жизненной траектории, целеполагания и самонаправленного обучения.
Акт третий
"Документальный спектакль"
(март-май)
"Документальный спектакль"
(март-май)
Блок посвящен интеграции обретенных знаний о себе и мире с помощью творчества.
Умение презентовать себя, быть заметным, способность озвучивать свою позицию и желания также являются важной составляющей на пути к счастливой реализации.
В ходе последнего триместра подростки обретут эти навыки через актерский тренинг и работу над документальным спектаклем по мотивам личного материала студентов, найденным в первом и вторых триместрах.
Результатом триместра станет приобретение драматургического, режиссерского и актерского опыта, в процессе создания и презентации документального спектакля, где каждый участник отыщет творческую форму для разговора со зрителем об образе будущего и своих чувствах, связанных с этой темой.
Умение презентовать себя, быть заметным, способность озвучивать свою позицию и желания также являются важной составляющей на пути к счастливой реализации.
В ходе последнего триместра подростки обретут эти навыки через актерский тренинг и работу над документальным спектаклем по мотивам личного материала студентов, найденным в первом и вторых триместрах.
Результатом триместра станет приобретение драматургического, режиссерского и актерского опыта, в процессе создания и презентации документального спектакля, где каждый участник отыщет творческую форму для разговора со зрителем об образе будущего и своих чувствах, связанных с этой темой.
В результате программы подросток
- Узнает себя: определит свои сильные стороны, интересы и ценности,
- Повысит свою самооценку: увидит, что он ценен и интересен другим
- Погрузится в мир современных профессий: получит информацию о разных сферах деятельности, сможет понять, куда хочет двигаться
- Сформирует образ будущего: поставит перед собой первые реальные и достижимые цели.
- Станет увереннее, смелее, устойчивей
- Обретет навыки, необходимые для жизни в современном мире
- Научится работать в команде, отстаивать свою позицию, строить отношения
- Получит опыт публичного выступления на сцене
- Научится выражать свои мысли с помощью творчества
Преимущества программы
-
Закрытая группаВ группу можно попасть только в сентябре и октябре.
Далее – группа закрывается и начинается глубокая групповая динамика, что позволяет создать атмосферу безопасности и построить доверительные отношений внутри группы.
В закрытой группе рост студентов происходит быстрее, дети чувствуют себя важной частью коллектива и заводят новых друзей. -
Два опытных тьютораВ группу мы приглашаем не более 10 человек,
с учетом того, что занятия ведут 2 ведущих.
Это оптимальное соотношение, позволяющее дать внимание каждому с учетом его личной динамики, индивидуальных особенностей и способностей.
Тьюторы выступают в роли менторов, которые с одной стороны удерживают границы и направляют процесс, а с другой – глубоко уважают свободу воли и аутентичность подростков. -
Авторская методикаНаш подход позволяет ребенку получить комплексный опыт, который невозможно прожить, занимаясь отдельно в творческой студии и отдельно с психологом/тьютором.
Он заключается в сочетании творческих практик и личностного развития подростков, где творчество является катализатором позитивных изменений, а не самоцелью.
Благодаря такому подходу процесс самоисследования превращается в интересную игру, в процессе которой ребенок осваивает твердые навыки, которые пригодятся в жизни.
-
Контакт с родителямиНаша позиция: у педагогов и родителей общая цель – благополучие и развитие подростков.
Поэтому мы даем качественную и развернутую обратную связь в течение года об успехах и трудностях наших студентов, по запросу – консультируем индивидуально и/или направляем к компетентным специалистам.
Большинство родителей отмечает, что благодаря нашим занятиям наконец-то становится понятно, что происходит в душе у детей.
Стоимость программы
- 25 000р/блок
- Менторство двух тьюторов
- Закрытая группа из 6 человек
- Творческие и арт-терапевтические практики
- Профориентация
- Актерский тренинг
- Участие в постановке документального спектакля
- Итоговое выступление
- Сертификат об участии в менторской программе для портфолио
Возможна рассрочка - 1 раз/неделю
- Занятия проходят в центре города 1 раз в неделю по субботам
- Всего 9 часов занятий в месяц
- Дополнительные встречи
- Мы организуем встречи с приглашенными гостями/ экскурсии для знакомства с разными профессиями и видами деятельности
- Клуб для родителей
- В стоимость также включены поддерживающие, творческие, психологические и образовательные встречи и лекции для родителей на актуальные темы (отношения с детьми, личное развитие и тд)
Как попасть на программу
Запись на программу происходит по индивидуальному собеседованию. Мы тщательно выбираем участников и берем тех, кто действительно готов и хочет развиваться вместе в течение всего учебного года
Оставить заявку или написать нашему администратору напрямую о желании присоединиться и о возникших вопросах по программе
Пройти он-лайн собеседование (беседа с подростком и родителем), на котором мы также подробно ответим на ваши вопросы
Забронировать место предоплатой
в случае успешного прохождения собеседования
в случае успешного прохождения собеседования
Оставить заявку
Наш администратор свяжется с вами
в течение рабочего дня
в течение рабочего дня
Ведущие программы
- Елена КовалеваПедагог-художник, методист, арт-терапевт
- Бакалавр педагогического образования
- Магистратура РГПУ им. Герцена по направлению "живопись и арт-рынок"
- Стажировка в Европейском Гуманитарном Университете "PR and SMM"
- Более 6 лет опыт преподавания визуальных искусств, гибких навыков и основ предпринимательства
Моя миссия – помочь молодому поколению обрести навыки необходимые в современном мире, научить их мыслить широко и масштабно, а также находить свои сильные стороны и проявляться из своей уникальности.
В своей работе я ищу индивидуальный подход к каждому ученику и верю в важность бережного и принимающего отношения.
- Дарья БелоконоваНавигатор, тьютор, арт-терапевт
В 12 лет моя жизнь изменилась: к нам в актёрскую студию пришёл молодой преподаватель прямиком из театрального вуза. Он стал показывать нам фильмы больших режиссеров, записи цирка Дю-Солей, учил понимать пьесы и символы.
С тех пор каждый день моей жизни стал походить на те фильмы и сцены литературных произведений: потому что я начала видеть в основе всего - историю, сюжет, нарратив.
Теперь моя главная задача в жизни: помогать взрослым и подросткам находить свой путь в жизни, видеть и осознавать свою жизнь как увлекательное путешествие, отличную историю с интересным главным героем - самим собой.
Наши соцсети
Следите за нашими новостями
